Kembali ke Pendidikan Pancasila Kelas 12 SMA — Kebijakan, Demokrasi, Kerja Sama, dan Proyek

Bab 1. Menilai kebijakan publik · 20 menit

Memahami Menilai kebijakan publik

Tujuan belajar

Mempelajari topik: Menilai kebijakan publik. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.

Inti materi

Kebijakan publik dapat dinilai dari tujuan, kewenangan, bukti, biaya, serta dampak pada kelompok berbeda. Penilaian perlu membedakan niat kebijakan dari hasil yang terukur.

Contoh dibahas

Program perpustakaan malam mungkin bertujuan memperluas akses, tetapi keberhasilannya perlu data pemakaian dan keamanan.

Coba sendiri

Sebutkan dua indikator selain jumlah pengunjung untuk menilai program itu.

Pembahasan

Periksa pengalaman pengguna dan beban petugas atau keamanan, selain angka kunjungan.

Periksa pemahaman

Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.

Catatan belajar

Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.

Latihan ingatan

Kartu belajar — Bab 1. Menilai kebijakan publik

Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.

Kartu 1

Sebutkan dua indikator selain jumlah pengunjung untuk menilai program itu.

Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.

Lihat sisi belakang
Periksa pengalaman pengguna dan beban petugas atau keamanan, selain angka kunjungan.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Kartu 2

Apa gagasan utama dari Menilai kebijakan publik?

Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.

Lihat sisi belakang
Kebijakan publik dapat dinilai dari tujuan, kewenangan, bukti, biaya, serta dampak pada kelompok berbeda. Penilaian perlu membedakan niat kebijakan dari hasil yang terukur.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Pelajaran berikutnya Masuk untuk menyimpan progres belajarmu.

Lanjutkan belajar

Sumber dan penyusunan materi

Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.09 WIB.

Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.

Acuan, hak penggunaan, dan batas materi

Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase F Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.

Dibuat sendiri/tim

Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.