Bab 4. Keberagaman dan Bhinneka Tunggal Ika · 20 menit
Memahami Keberagaman dan Bhinneka Tunggal Ika
Tujuan belajar
Mempelajari topik: Keberagaman dan Bhinneka Tunggal Ika. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.
Inti materi
Keberagaman mencakup bahasa, budaya, keyakinan, dan kebiasaan. Bhinneka Tunggal Ika mengajak hidup bersama dengan menghormati perbedaan dan mencari kesepakatan yang adil.
Contoh dibahas
Dalam kerja kelompok, anggota boleh memakai contoh budaya yang berbeda; semua contoh dibahas tanpa mengejek asalnya.
Coba sendiri
Bagaimana menanggapi teman yang memiliki kebiasaan keluarga berbeda saat kerja kelompok?
Pembahasan
Tanyakan dengan sopan, dengarkan penjelasannya, dan cari cara bekerja yang nyaman bagi semua.
Periksa pemahaman
Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.
Catatan belajar
Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.
Latihan ingatan
Kartu belajar — Bab 4. Keberagaman dan Bhinneka Tunggal Ika
Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.
Kartu 1
Bagaimana menanggapi teman yang memiliki kebiasaan keluarga berbeda saat kerja kelompok?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Apa gagasan utama dari Keberagaman dan Bhinneka Tunggal Ika?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.08 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase D Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.