Bab 4. Kurasi dan akses audiens · 20 menit
Memahami Kurasi dan akses audiens
Tujuan belajar
Mempelajari topik: Kurasi dan akses audiens. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.
Inti materi
Kurasi menentukan urutan karya dan informasi pendamping sesuai tujuan pameran. Akses audiens mencakup teks jelas, jalur aman, serta pilihan bagi yang tidak dapat hadir langsung.
Contoh dibahas
Label singkat dengan pembuat, medium, dan gagasan membantu pengunjung memahami karya tanpa menebak.
Coba sendiri
Sebutkan tiga isi label karya yang membantu pengunjung.
Pembahasan
Judul, pembuat, dan medium atau konteks singkat dapat dicantumkan sesuai izin.
Periksa pemahaman
Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.
Catatan belajar
Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.
Latihan ingatan
Kartu belajar — Bab 4. Kurasi dan akses audiens
Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.
Kartu 1
Sebutkan tiga isi label karya yang membantu pengunjung.
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Apa gagasan utama dari Kurasi dan akses audiens?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.09 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase F Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.