Bab 5. Presentasi dan umpan balik · 20 menit
Memahami Presentasi dan umpan balik
Tujuan belajar
Mempelajari topik: Presentasi dan umpan balik. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.
Inti materi
Presentasi karya menjelaskan keputusan artistik serta proses, bukan membela diri dari semua kritik. Umpan balik yang spesifik dapat diterima, diuji, atau ditolak dengan alasan.
Contoh dibahas
Masukan “teks sulit dibaca dari pintu” bisa diuji dengan ukuran huruf baru; komentar “jelek” tidak memberi arah perbaikan.
Coba sendiri
Tulis ulang komentar umum menjadi masukan yang dapat ditindaklanjuti.
Pembahasan
Sebut unsur yang dinilai, dampaknya pada pembaca, dan saran percobaan.
Periksa pemahaman
Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.
Catatan belajar
Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.
Latihan ingatan
Kartu belajar — Bab 5. Presentasi dan umpan balik
Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.
Kartu 1
Tulis ulang komentar umum menjadi masukan yang dapat ditindaklanjuti.
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Apa gagasan utama dari Presentasi dan umpan balik?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.09 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase F Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.