Kembali ke Seni Budaya Kelas 7 SMP — Rupa, Musik, Tari, dan Teater

Bab 6. Tokoh, dialog, dan pentas · 20 menit

Memahami Tokoh, dialog, dan pentas

Tujuan belajar

Mempelajari topik: Tokoh, dialog, dan pentas. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.

Inti materi

Teater menyampaikan peristiwa melalui tokoh, dialog, gerak, dan ruang. Dialog perlu membantu pembaca memahami tujuan tokoh; pementasan juga memerlukan saling mendengar.

Contoh dibahas

Tokoh yang ingin meminjam buku dapat berkata “Bolehkah aku meminjam buku itu?” lalu menunggu jawaban; tindakan menunjukkan sifat dan tujuan.

Coba sendiri

Tulis dua baris dialog antara peminjam buku dan penjaga perpustakaan.

Pembahasan

Dialog menyebut permintaan serta tanggapan yang masuk akal dan sopan.

Periksa pemahaman

Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.

Catatan belajar

Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.

Latihan ingatan

Kartu belajar — Bab 6. Tokoh, dialog, dan pentas

Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.

Kartu 1

Tulis dua baris dialog antara peminjam buku dan penjaga perpustakaan.

Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.

Lihat sisi belakang
Dialog menyebut permintaan serta tanggapan yang masuk akal dan sopan.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Kartu 2

Apa gagasan utama dari Tokoh, dialog, dan pentas?

Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.

Lihat sisi belakang
Teater menyampaikan peristiwa melalui tokoh, dialog, gerak, dan ruang. Dialog perlu membantu pembaca memahami tujuan tokoh; pementasan juga memerlukan saling mendengar.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Pelajaran sebelumnya Pelajaran berikutnya Masuk untuk menyimpan progres belajarmu.

Lanjutkan belajar

Sumber dan penyusunan materi

Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.08 WIB.

Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.

Acuan, hak penggunaan, dan batas materi

Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase D Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.

Dibuat sendiri/tim

Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.