Bab 6. Pameran dan umpan balik karya · 20 menit
Memahami Pameran dan umpan balik karya
Tujuan belajar
Mempelajari topik: Pameran dan umpan balik karya. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.
Inti materi
Pameran memilih dan menata karya dengan alasan, label, serta jalur pengunjung yang jelas. Umpan balik menyebut bagian karya dan pengaruhnya, bukan menyerang pembuat.
Contoh dibahas
Label “Sketsa taman, pensil di kertas, karya kelompok A” membantu pengunjung memahami media dan pembuat.
Coba sendiri
Tulis satu kalimat umpan balik yang spesifik terhadap warna atau komposisi poster.
Pembahasan
Contoh: “Judul berwarna gelap mudah dibaca di atas latar terang.” Ini menilai bagian karya.
Periksa pemahaman
Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.
Catatan belajar
Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.
Latihan ingatan
Kartu belajar — Bab 6. Pameran dan umpan balik karya
Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.
Kartu 1
Tulis satu kalimat umpan balik yang spesifik terhadap warna atau komposisi poster.
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Apa gagasan utama dari Pameran dan umpan balik karya?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.09 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase D Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.