Bab 2. Rancangan rupa tiga dimensi · 20 menit
Memahami Rancangan rupa tiga dimensi
Tujuan belajar
Mempelajari topik: Rancangan rupa tiga dimensi. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.
Inti materi
Karya tiga dimensi memiliki panjang, lebar, dan tinggi. Rancangan perlu mempertimbangkan kestabilan, bahan, fungsi, serta keselamatan saat membuatnya.
Contoh dibahas
Model wadah kertas membutuhkan dasar yang cukup lebar agar tidak mudah jatuh; uji bentuk dengan bahan sederhana sebelum hiasan.
Coba sendiri
Sebutkan dua hal yang diuji sebelum memberi hiasan pada model wadah.
Pembahasan
Uji kestabilan dan ukuran yang sesuai fungsi; hiasan tidak menggantikan struktur.
Periksa pemahaman
Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.
Catatan belajar
Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.
Latihan ingatan
Kartu belajar — Bab 2. Rancangan rupa tiga dimensi
Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.
Latihan ringan tanpa timer. Progres permainan tidak mengubah status penguasaan kartu.
Kartu 1
Sebutkan dua hal yang diuji sebelum memberi hiasan pada model wadah.
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Apa gagasan utama dari Rancangan rupa tiga dimensi?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.09 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase D Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.