Bab 1. Objek dan metode sosiologi · 20 menit
Memahami Objek dan metode sosiologi
Tujuan belajar
Mempelajari topik: Objek dan metode sosiologi. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.
Inti materi
Sosiologi meneliti hubungan, kelompok, norma, dan perubahan sosial dengan metode yang dapat dijelaskan. Pengamatan memerlukan etika, persetujuan, dan kehati-hatian terhadap generalisasi.
Contoh dibahas
Mengamati antrean kantin dapat memberi data pola giliran, tetapi tidak membuktikan karakter pribadi tiap siswa.
Coba sendiri
Sebutkan dua informasi yang dicatat tanpa identitas saat mengamati antrean.
Pembahasan
Catat jumlah pengguna dan lama tunggu agregat; nama tidak diperlukan.
Periksa pemahaman
Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.
Catatan belajar
Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.
Latihan ingatan
Kartu belajar — Bab 1. Objek dan metode sosiologi
Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.
Kartu 1
Sebutkan dua informasi yang dicatat tanpa identitas saat mengamati antrean.
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Apa gagasan utama dari Objek dan metode sosiologi?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.09 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase F Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.