Bab 6. Penelitian sosial dan etika · 20 menit
Memahami Penelitian sosial dan etika
Tujuan belajar
Mempelajari topik: Penelitian sosial dan etika. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.
Inti materi
Penelitian sosial menyusun pertanyaan, metode, sampel, analisis, serta keterbatasan. Persetujuan dan perlindungan data pribadi wajib dijaga, terutama untuk peserta usia sekolah.
Contoh dibahas
Survei anonim tetap bisa mengungkap identitas jika menanyakan kombinasi rincian yang terlalu spesifik.
Coba sendiri
Mengapa pertanyaan “kelas, alamat, dan kisah pribadi” berisiko dalam sampel kecil?
Pembahasan
Kombinasi jawaban dapat mengidentifikasi seseorang meski nama tidak ditulis.
Periksa pemahaman
Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.
Catatan belajar
Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.
Latihan ingatan
Kartu belajar — Bab 6. Penelitian sosial dan etika
Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.
Kartu 1
Mengapa pertanyaan “kelas, alamat, dan kisah pribadi” berisiko dalam sampel kecil?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Apa gagasan utama dari Penelitian sosial dan etika?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.09 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase F Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.