Bab 2. Algoritma dan efisiensi · 20 menit
Memahami Algoritma dan efisiensi
Tujuan belajar
Mempelajari topik: Algoritma dan efisiensi. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.
Inti materi
Dua algoritma dapat menghasilkan jawaban sama dengan jumlah langkah berbeda. Uji ketepatan dahulu, lalu bandingkan biaya waktu atau memori pada data yang sesuai.
Contoh dibahas
Mencari nama pada daftar terurut dapat dilakukan dengan mempersempit separuh daftar; pada daftar acak, cara itu tidak menjamin benar.
Coba sendiri
Mengapa daftar perlu terurut untuk pencarian biner?
Pembahasan
Perbandingan di tengah hanya menunjukkan bagian mana yang mungkin berisi target bila urutannya konsisten.
Periksa pemahaman
Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.
Catatan belajar
Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.
Latihan ingatan
Kartu belajar — Bab 2. Algoritma dan efisiensi
Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.
Kartu 1
Mengapa daftar perlu terurut untuk pencarian biner?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Apa gagasan utama dari Algoritma dan efisiensi?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.09 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase E Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.