Bab 3. Algoritma dan percabangan · 20 menit
Memahami Algoritma dan percabangan
Tujuan belajar
Mempelajari topik: Algoritma dan percabangan. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.
Inti materi
Algoritma adalah urutan langkah yang jelas untuk menyelesaikan tugas. Percabangan memilih tindakan berdasarkan kondisi; setiap cabang perlu hasil yang dapat dipahami.
Contoh dibahas
Jika hujan, bawa payung; jika tidak, lanjutkan tanpa payung. Kondisi “hujan” harus diperiksa sebelum memilih cabang.
Coba sendiri
Tulis algoritma tiga langkah untuk memeriksa apakah buku perlu dikembalikan hari ini.
Pembahasan
Periksa tanggal jatuh tempo; jika hari ini atau sudah lewat, siapkan pengembalian; jika belum, simpan sampai waktunya.
Periksa pemahaman
Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.
Catatan belajar
Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.
Latihan ingatan
Kartu belajar — Bab 3. Algoritma dan percabangan
Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.
Kartu 1
Tulis algoritma tiga langkah untuk memeriksa apakah buku perlu dikembalikan hari ini.
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Apa gagasan utama dari Algoritma dan percabangan?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.08 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase D Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.