Kembali ke Informatika Kelas 8 SMP — Data, Program, Jaringan, dan Etika

Bab 4. Pengulangan dan kondisi · 20 menit

Memahami Pengulangan dan kondisi

Tujuan belajar

Mempelajari topik: Pengulangan dan kondisi. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.

Inti materi

Pengulangan menjalankan langkah beberapa kali atau sampai kondisi tertentu. Kondisi berhenti harus jelas agar program tidak terus berjalan tanpa tujuan.

Contoh dibahas

Untuk menjumlah 1 sampai 4, ulangi penambahan empat kali sehingga total 10.

Coba sendiri

Tulis urutan total saat menambahkan 1, 2, 3, 4 dari total awal nol.

Pembahasan

Total berturut-turut 1, 3, 6, 10; setelah 4 pengulangan proses berhenti.

Periksa pemahaman

Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.

Catatan belajar

Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.

Latihan ingatan

Kartu belajar — Bab 4. Pengulangan dan kondisi

Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.

Main Cocokkan Pasangan

Latihan ringan tanpa timer. Progres permainan tidak mengubah status penguasaan kartu.

Kartu 1

Tulis urutan total saat menambahkan 1, 2, 3, 4 dari total awal nol.

Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.

Lihat sisi belakang
Total berturut-turut 1, 3, 6, 10; setelah 4 pengulangan proses berhenti.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Kartu 2

Apa gagasan utama dari Pengulangan dan kondisi?

Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.

Lihat sisi belakang
Pengulangan menjalankan langkah beberapa kali atau sampai kondisi tertentu. Kondisi berhenti harus jelas agar program tidak terus berjalan tanpa tujuan.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Pelajaran sebelumnya Pelajaran berikutnya Masuk untuk menyimpan progres belajarmu.

Lanjutkan belajar

Sumber dan penyusunan materi

Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.09 WIB.

Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.

Acuan, hak penggunaan, dan batas materi

Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase D Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.

Dibuat sendiri/tim

Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.