Menyusun pesan untuk pendengar

Tujuan belajar

Menyampaikan inti, memberi contoh, menjawab dan memperbaiki.

Ayo pahami

Presentasi singkat dapat disusun menjadi pembuka, inti dan penutup. Pilih kata sesuai pendengar; volume cukup terdengar tanpa berteriak, gestur membantu bukan mengganggu. Saat ditanya, dengarkan dahulu. Jika belum tahu jawaban, nyatakan belum tahu dan bagaimana akan memeriksa, bukan mengarang.

Contoh bersama

Topik rekaan “Label yang Mudah Dibaca”: pembuka menyebut masalah, inti menunjukkan dua contoh label dan alasan memilih yang lebih jelas, penutup merangkum usulan. Sesudah mencoba, pendamping memberi saran: contoh kedua belum dijelaskan. Pembicara menambah kalimat penjelas, bukan sekadar memperkeras suara.

Coba sendiri

1. Apa isi pembuka pada contoh?
2. Bagaimana menjawab pertanyaan yang belum diketahui?
3. Apa revisi yang dilakukan setelah umpan balik?

Cek dan ceritakan

1. Masalah label yang perlu dibuat mudah dibaca.
2. Mengakui belum tahu dan menawarkan cara memeriksa informasi.
3. Menambah penjelasan contoh kedua.

Untuk pendamping

Boleh presentasi kepada satu pendamping atau melalui tulisan/gambar sesuai kebutuhan. Tidak memaksa rekaman publik atau kontak mata. Nilai struktur, relevansi dan kejujuran informasi secara terpisah.

Aku sudah bisa

Ceritakan kembali gagasan utama pelajaran ini dengan contohmu sendiri. Tunjukkan bagian yang masih perlu bantuan; ulangi contoh bersama sebelum melanjutkan.