Menyebut warna benda

Tujuan belajar

Kamu mengenali nama warna sederhana dan menyebut warna sebuah benda yang benar-benar diamati.

Kosakata

red = merah
blue = biru
yellow = kuning
green = hijau
Siapkan empat kartu dengan warna tersebut. Pendamping menuliskan nama warna pada setiap kartu agar anak tidak hanya bergantung pada kemampuan membedakan warna.

Kalimat contoh

Pendamping menunjukkan kartu merah: “It is red.” Artinya “Warnanya merah” atau “Itu merah” sesuai konteks. Untuk kartu biru, katakan “It is blue.” Kata “it” merujuk pada benda yang sedang dibicarakan.
“What colour is it?” berarti “Apa warnanya?” Jawaban harus mengikuti benda yang ditunjuk. Dalam ejaan Amerika, colour juga ditulis color; keduanya merujuk pada warna. Pelajaran ini memakai colour secara konsisten.

Dialog bersama

A menunjuk kartu kuning: What colour is it?
B: It is yellow.
A menunjuk kartu hijau: What colour is it?
B: It is green.
Tukar peran. Benda yang sama jenisnya dapat memiliki warna berbeda; tas tidak selalu biru dan buku tidak selalu merah.

Coba sendiri

1. Apa arti blue?
2. Lengkapi jawaban untuk kartu merah: “It is ...”
3. Pendamping mengatakan “Point to green.” Kartu berlabel warna apa yang kamu tunjuk?

Cek dan ceritakan

1. Biru.
2. “It is red.”
3. Kartu hijau. Label tulisan atau penjelasan pendamping boleh dipakai jika warna sulit dibedakan.

Untuk pendamping

Jangan menilai anak dari kemampuan membedakan warna saja. Beri label, bacakan namanya, atau gunakan contoh sesuai kebutuhan penglihatan anak. Tidak perlu memakai campuran warna atau istilah warna baru sebelum empat kata ini dipahami.

Aku sudah bisa

Aku dapat menyebut warna dengan kalimat pendek dan memahami bahwa warna benda harus diamati, bukan ditebak dari namanya.