Chapter 1. Hello again · 20 menit
Introducing a friend
Tujuan belajar
Memperkenalkan nama rekaan dan merespons sapaan singkat.
Ayo pahami
“My name is...” berarti “Namaku...”. Untuk memperkenalkan teman, gunakan “This is...” yang berarti “Ini...”. Sapaan “Nice to meet you” berarti senang berkenalan denganmu; jawabannya dapat berupa “Nice to meet you, too.” Kata too pada ungkapan itu berarti juga.
Contoh bersama
Dialog original: “A: Hello. My name is Lina. B: Hi, Lina. I am Tom. A: This is my friend, Rani. B: Nice to meet you, Rani. Rani: Nice to meet you, too.” Perhatikan bahwa my berarti milikku, sedangkan friend berarti teman. Tidak perlu memakai nama lengkap asli dalam latihan.
Coba sendiri
1. Lengkapi “My name ...Lina.”
2. Apa arti “This is my friend”?
3. Buat sapaan kepada tokoh rekaan Ben.
Cek dan ceritakan
1. is: “My name is Lina.”
2. Ini temanku.
3. Contoh: “Hello, Ben.” Sapaan “Hi, Ben” juga sesuai.
Untuk pendamping
Bacakan satu giliran lalu beri kesempatan anak menanggapi. Terima menunjuk kartu ungkapan bila belum siap berbicara. Kuis memeriksa pemahaman tulisan, bukan bukti kelancaran atau pelafalan seperti penutur asli.
Aku sudah bisa
Ceritakan kembali gagasan utama pelajaran ini dengan contohmu sendiri. Tunjukkan bagian yang masih perlu bantuan; ulangi contoh bersama sebelum melanjutkan.
Latihan ingatan
Ingat kembali — Introducing a friend
Coba jawab sebelum membuka sisi belakang. Tidak ada batas waktu.
Latihan ringan tanpa timer. Progres permainan tidak mengubah status penguasaan kartu.
Kartu 1
Lengkapi “My name ...Lina.”
Petunjuk: Coba jawab dahulu; kemudian periksa contoh pelajaran.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Apa arti “This is my friend”?
Petunjuk: Coba jawab dahulu; kemudian periksa contoh pelajaran.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 18 Okt 2026, 11.20 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Materi/dialog/soal original Project Pintar2026. Arah pengenalan menuju BSKAP2025 Bahasa Inggris FaseB hlm19: https://repositori.kemendikdasmen.go.id/33628/ . Kelas1–2 pengayaan; bukan CP resmi FaseA, bukan salinan buku.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.