Draft, feedback, and revision

Tujuan belajar

Menyampaikan hasil sederhana serta memperbaiki pesan berdasarkan umpan balik.

Ayo pahami

A short presentation dapat berisi tujuan, proses, hasil dan langkah berikut. Gunakan kalimat sederhana yang saling berhubungan. Teks visual harus terbaca dan cocok dengan ucapan. Umpan balik membantu memperbaiki satu bagian konkret. Jika belum tahu jawaban, katakan I don’t know yet, lalu cari informasi dengan pendamping.

Contoh bersama

Original presentation: Our project is a story box. We sorted six cards and made three labels. One label was unclear, so we changed it. Now the labels are easier to read in our small test. Next, we are going to ask another partner to try it. Teks membatasi hasil pada uji kecil, bukan menjanjikan berhasil untuk semua orang.

Coba sendiri

1. How many labels did they make?
2. Why did they change one label?
3. What are they going to do next?

Cek dan ceritakan

1. Three labels.
2. Because one label was unclear.
3. Ask another partner to try the box.

Untuk pendamping

Presentasi dapat kepada satu pendamping, tanpa rekaman publik. Anak boleh membaca catatan atau memakai cara komunikasi adaptif. Uji teks tidak menggantikan observasi listening dan speaking.

Aku sudah bisa

Ceritakan kembali gagasan utama pelajaran ini dengan contohmu sendiri. Tunjukkan bagian yang masih perlu bantuan; ulangi contoh bersama sebelum melanjutkan.