Bab 6. Proyek akhir yang dapat diuji · 20 menit
Memahami Proyek akhir yang dapat diuji
Tujuan belajar
Mempelajari topik: Proyek akhir yang dapat diuji. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.
Inti materi
Proyek akhir menggabungkan rancangan, implementasi, uji, dokumentasi, dan refleksi. Keberhasilan dinilai dari tugas nyata pengguna, bukan hanya jumlah fitur.
Contoh dibahas
Katalog sederhana yang membantu siswa menemukan buku lebih bernilai daripada banyak tombol yang membingungkan.
Coba sendiri
Mengapa jumlah fitur bukan ukuran utama keberhasilan?
Pembahasan
Fitur tambahan dapat menyulitkan tanpa memperbaiki tugas utama pengguna.
Periksa pemahaman
Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.
Catatan belajar
Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.
Latihan ingatan
Kartu belajar — Bab 6. Proyek akhir yang dapat diuji
Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.
Latihan ringan tanpa timer. Progres permainan tidak mengubah status penguasaan kartu.
Kartu 1
Mengapa jumlah fitur bukan ukuran utama keberhasilan?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Apa gagasan utama dari Proyek akhir yang dapat diuji?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.15 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase D Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.