Bab 4. Trigonometri segitiga siku-siku · 20 menit
Memahami Trigonometri segitiga siku-siku
Tujuan belajar
Mempelajari topik: Trigonometri segitiga siku-siku. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.
Inti materi
Sinus, kosinus, dan tangen membandingkan sisi-sisi segitiga siku-siku terhadap sudut lancip. Pilih sisi depan, samping, dan miring berdasarkan sudut yang sedang dibahas.
Contoh dibahas
Pada segitiga 3-4-5, untuk sudut yang berhadapan dengan sisi 3, sin=3/5, cos=4/5, dan tan=3/4.
Coba sendiri
Tentukan sin dan cos sudut yang berhadapan dengan sisi 4 pada segitiga 3-4-5.
Pembahasan
sin=4/5 dan cos=3/5; sisi miring tetap 5.
Periksa pemahaman
Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.
Catatan belajar
Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.
Latihan ingatan
Kartu belajar — Bab 4. Trigonometri segitiga siku-siku
Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.
Kartu 1
Tentukan sin dan cos sudut yang berhadapan dengan sisi 4 pada segitiga 3-4-5.
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Apa gagasan utama dari Trigonometri segitiga siku-siku?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.09 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase E Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.