Bab 6. Statistika dan peluang · 20 menit
Memahami Statistika dan peluang
Tujuan belajar
Mempelajari topik: Statistika dan peluang. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.
Inti materi
Rata-rata adalah jumlah data dibagi banyak data; median nilai tengah setelah diurutkan. Peluang empirik berasal dari pengamatan, sedangkan peluang teoretik dari hasil yang sama mungkin.
Contoh dibahas
Data 4, 5, 6 memberi rata-rata 5. Jika dadu adil dilempar, peluang teoretik angka 1 adalah 1/6.
Coba sendiri
Hitung rata-rata data 6, 8, 10, 12.
Pembahasan
Jumlah 36 dibagi 4 menghasilkan rata-rata 9.
Periksa pemahaman
Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.
Catatan belajar
Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.
Latihan ingatan
Kartu belajar — Bab 6. Statistika dan peluang
Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.
Kartu 1
Hitung rata-rata data 6, 8, 10, 12.
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Apa gagasan utama dari Statistika dan peluang?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.09 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase D Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.