Menghargai identitas dan kegemaran

Tujuan belajar

Kamu mengenali bahwa orang mempunyai persamaan dan perbedaan serta tetap layak diperlakukan dengan hormat.

Cerita: Dua kegiatan

Nara suka menggambar, sedangkan Dito suka menyusun balok. Ketika bermain bersama, mereka tidak harus memilih kegemaran yang sama. Nara menunjukkan gambar rumah dan Dito membuat rumah dari balok. Mereka saling bertanya tentang hasil karya masing-masing tanpa mengejek.

Ayo pahami

Orang dapat berbeda nama, bahasa yang digunakan, kegemaran, kebiasaan, dan latar belakang. Perbedaan bukan alasan menganggap seseorang lebih rendah. Semboyan Bhinneka Tunggal Ika mengingatkan bahwa meskipun berbeda-beda, kita tetap satu sebagai bangsa Indonesia.
Menghargai tidak berarti harus menyukai semua pilihan teman. Kita dapat berkata “Aku memilih kegiatan lain” dengan santun. Kita juga tidak berhak memaksa teman menceritakan hal pribadi yang tidak ingin ia bagikan.

Contoh bersama

Bayangkan ada teman yang mengucapkan sebuah kata dengan logat berbeda. Kamu belum memahaminya. Kalimat “Boleh diulangi pelan-pelan?” membantu komunikasi. Meniru logat untuk mengejek tidak membantu dan dapat menyakiti.

Coba sendiri

1. Apakah kegemaran Nara dan Dito harus sama agar bisa berteman?
2. Sebutkan cara meminta penjelasan saat belum memahami ucapan teman.
3. Apa yang diingatkan oleh semboyan Bhinneka Tunggal Ika?

Cek dan ceritakan

1. Tidak. Mereka dapat berteman sambil menghargai kegemaran masing-masing.
2. Contoh: “Boleh diulangi pelan-pelan?” atau “Apa maksudnya?” dengan nada santun.
3. Berbeda-beda tetapi tetap satu sebagai bangsa Indonesia.

Untuk pendamping

Gunakan tokoh rekaan; jangan membuat daftar agama, suku, atau kondisi pribadi anak sebagai tugas aplikasi. Jika anak bercerita pernah diejek, dengarkan dan bantu mencari dukungan, bukan meminta ia menanggungnya sendirian.

Aku sudah bisa

Aku dapat menyebut persamaan/perbedaan secara hormat dan memilih ucapan yang tidak mengejek.