Bab 5. Kebugaran dan pemulihan · 20 menit
Memahami Kebugaran dan pemulihan
Tujuan belajar
Mempelajari topik: Kebugaran dan pemulihan. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.
Inti materi
Kebugaran meliputi daya tahan, kekuatan, kelenturan, dan koordinasi. Latihan perlu bertahap dengan jeda pemulihan, cukup minum, serta perhatian pada sinyal tubuh.
Contoh dibahas
Jalan santai lalu sedikit lebih cepat dapat menjadi peningkatan bertahap; langsung berlari keras tanpa persiapan meningkatkan risiko tidak nyaman.
Coba sendiri
Sebutkan dua tanda tubuh yang membuatmu perlu memperlambat atau berhenti.
Pembahasan
Pusing, nyeri tajam, atau sesak yang tidak biasa perlu ditanggapi dengan berhenti dan meminta bantuan.
Periksa pemahaman
Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.
Catatan belajar
Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.
Latihan ingatan
Kartu belajar — Bab 5. Kebugaran dan pemulihan
Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.
Kartu 1
Sebutkan dua tanda tubuh yang membuatmu perlu memperlambat atau berhenti.
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Apa gagasan utama dari Kebugaran dan pemulihan?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.08 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase D Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.