Bab 1. Kombinasi gerak permainan · 20 menit
Memahami Kombinasi gerak permainan
Tujuan belajar
Mempelajari topik: Kombinasi gerak permainan. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.
Inti materi
Keterampilan permainan menggabungkan berpindah, mengoper, menerima, dan memilih posisi. Latihan bertahap membantu koordinasi; aturan dibuat jelas sebelum bermain.
Contoh dibahas
Pemain bergerak ke ruang kosong sebelum menerima operan, lalu melihat rekan lain, bukan langsung melempar tanpa arah.
Coba sendiri
Sebutkan dua keputusan sebelum mengoper bola dalam permainan kelompok.
Pembahasan
Periksa posisi rekan dan jalur operan agar aman serta sesuai aturan.
Periksa pemahaman
Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.
Catatan belajar
Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.
Latihan ingatan
Kartu belajar — Bab 1. Kombinasi gerak permainan
Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.
Kartu 1
Sebutkan dua keputusan sebelum mengoper bola dalam permainan kelompok.
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Apa gagasan utama dari Kombinasi gerak permainan?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.09 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase D Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.