Kembali ke PJOK Kelas 8 SMP — Permainan, Kebugaran, dan Kesehatan Remaja

Bab 3. Senam dan keseimbangan · 20 menit

Memahami Senam dan keseimbangan

Tujuan belajar

Mempelajari topik: Senam dan keseimbangan. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.

Inti materi

Senam melatih kontrol tubuh, kelenturan, dan keseimbangan. Gerakan baru dilakukan di area aman dengan pendamping; peserta boleh memilih variasi yang sesuai kemampuan.

Contoh dibahas

Berdiri satu kaki beberapa detik di dekat penopang aman melatih keseimbangan tanpa memaksa gerak akrobatik.

Coba sendiri

Apa yang harus dilakukan bila gerakan menimbulkan nyeri?

Pembahasan

Hentikan gerakan dan beri tahu pendamping; jangan memaksa agar hasil sama dengan teman.

Periksa pemahaman

Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.

Catatan belajar

Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.

Latihan ingatan

Kartu belajar — Bab 3. Senam dan keseimbangan

Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.

Kartu 1

Apa yang harus dilakukan bila gerakan menimbulkan nyeri?

Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.

Lihat sisi belakang
Hentikan gerakan dan beri tahu pendamping; jangan memaksa agar hasil sama dengan teman.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Kartu 2

Apa gagasan utama dari Senam dan keseimbangan?

Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.

Lihat sisi belakang
Senam melatih kontrol tubuh, kelenturan, dan keseimbangan. Gerakan baru dilakukan di area aman dengan pendamping; peserta boleh memilih variasi yang sesuai kemampuan.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Pelajaran sebelumnya Pelajaran berikutnya Masuk untuk menyimpan progres belajarmu.

Lanjutkan belajar

Sumber dan penyusunan materi

Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.09 WIB.

Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.

Acuan, hak penggunaan, dan batas materi

Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase D Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.

Dibuat sendiri/tim

Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.