Bab 5. Rekayasa perangkat lunak kolaboratif · 20 menit
Memahami Rekayasa perangkat lunak kolaboratif
Tujuan belajar
Mempelajari topik: Rekayasa perangkat lunak kolaboratif. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.
Inti materi
Proyek perangkat lunak memerlukan kebutuhan pengguna, desain, pembagian tugas, pengujian, dokumentasi, dan perawatan. Riwayat perubahan menjelaskan alasan keputusan.
Contoh dibahas
Fitur pencarian katalog diuji dengan judul lengkap, sebagian judul, dan masukan kosong.
Coba sendiri
Mengapa kebutuhan dibuat sebelum memilih bahasa pemrograman?
Pembahasan
Kebutuhan menjelaskan masalah pengguna, sedangkan bahasa adalah pilihan alat.
Periksa pemahaman
Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.
Catatan belajar
Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.
Latihan ingatan
Kartu belajar — Bab 5. Rekayasa perangkat lunak kolaboratif
Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.
Kartu 1
Mengapa kebutuhan dibuat sebelum memilih bahasa pemrograman?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Apa gagasan utama dari Rekayasa perangkat lunak kolaboratif?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.09 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase F Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.