Kembali ke Informatika Kelas 7 SMP — Data, Algoritma, dan Keamanan Digital

Bab 2. Data, tabel, dan pola · 20 menit

Memahami Data, tabel, dan pola

Tujuan belajar

Mempelajari topik: Data, tabel, dan pola. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.

Inti materi

Data harus dicatat konsisten sebelum dianalisis. Tabel memisahkan variabel dan nilainya; grafik membantu melihat pola tetapi tidak otomatis membuktikan sebab-akibat.

Contoh dibahas

Catatan buku dipinjam Senin 5, Selasa 7, Rabu 4 dapat ditulis dalam dua kolom hari dan jumlah. Selasa tertinggi pada tiga hari itu.

Coba sendiri

Dari data 5, 7, dan 4, berapa total buku dipinjam?

Pembahasan

Totalnya 16 buku; jumlah diperoleh dari 5 + 7 + 4.

Periksa pemahaman

Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.

Catatan belajar

Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.

Latihan ingatan

Kartu belajar — Bab 2. Data, tabel, dan pola

Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.

Kartu 1

Dari data 5, 7, dan 4, berapa total buku dipinjam?

Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.

Lihat sisi belakang
Totalnya 16 buku; jumlah diperoleh dari 5 + 7 + 4.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Kartu 2

Apa gagasan utama dari Data, tabel, dan pola?

Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.

Lihat sisi belakang
Data harus dicatat konsisten sebelum dianalisis. Tabel memisahkan variabel dan nilainya; grafik membantu melihat pola tetapi tidak otomatis membuktikan sebab-akibat.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Pelajaran sebelumnya Pelajaran berikutnya Masuk untuk menyimpan progres belajarmu.

Lanjutkan belajar

Sumber dan penyusunan materi

Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.08 WIB.

Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.

Acuan, hak penggunaan, dan batas materi

Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase D Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.

Dibuat sendiri/tim

Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.