Catatan kata kunci dan penceritaan ulang

Tujuan belajar

Mengambil inti informasi dari teks yang dibacakan tanpa menambah fakta.

Ayo pahami

Saat menyimak, cari siapa, kegiatan apa, kapan atau urutan jika disebutkan, dan alasan penting. Tidak perlu menyalin setiap kata. Catatan singkat membantu mengingat. Sesudah itu, ceritakan kembali dengan urutan masuk akal. Jika informasi tidak terdengar jelas, mintalah pengulangan.

Contoh bersama

Pendamping membacakan: “Kelompok Nara merawat buku kelas. Mereka memeriksa sampul yang terlipat, menata buku menurut topik, lalu membuat label. Buku yang rusak dilaporkan kepada guru, bukan diperbaiki dengan alat tajam sendiri.” Kata kunci: kelompok Nara, memeriksa, menata, label, lapor guru. Tidak ada hari/tanggal dalam teks.

Coba sendiri

1. Siapa yang melakukan kegiatan?
2. Apa yang dilakukan terhadap buku rusak?
3. Apakah tanggal kegiatan dapat dipastikan?

Cek dan ceritakan

1. Kelompok Nara.
2. Dilaporkan kepada guru.
3. Tidak; teks tidak menyebut tanggal.

Untuk pendamping

Bacakan dengan tempo wajar; boleh ulang sesuai kebutuhan. Bila teks juga dibaca anak untuk aksesibilitas, catat bentuk bantuan. Jangan menganggap skor pilihan ganda mengukur seluruh keterampilan menyimak.

Aku sudah bisa

Ceritakan kembali gagasan utama pelajaran ini dengan contohmu sendiri. Tunjukkan bagian yang masih perlu bantuan; ulangi contoh bersama sebelum melanjutkan.