Tokoh, masalah, dan penyelesaian

Tujuan belajar

Menjelaskan hubungan peristiwa berdasarkan teks serta membedakan dari pendapat.

Ayo pahami

Narasi menyajikan rangkaian peristiwa. Tokoh mengalami situasi atau masalah lalu melakukan tindakan. Hubungan sebab-akibat menjelaskan mengapa sesuatu terjadi, tetapi tidak semua peristiwa yang berurutan otomatis saling menyebabkan. Gunakan informasi dalam cerita sebagai bukti.

Contoh bersama

Cerita original: “Nina membawa gambar pada kertas tipis. Ketika angin bertiup, ujung kertas terangkat. Ia menaruh buku ringan di sudut kertas. Setelah kertas tidak terbang, Nina melanjutkan menggambar.” Masalahnya kertas terangkat oleh angin; tindakannya menahan sudut dengan buku. Cerita tidak mengatakan Nina selalu ceroboh.

Coba sendiri

1. Apa yang menyebabkan ujung kertas terangkat?
2. Bagaimana Nina menangani masalah?
3. Apakah “Nina anak ceroboh” merupakan fakta yang disebut?

Cek dan ceritakan

1. Angin bertiup mengenai kertas.
2. Menaruh buku ringan pada sudut kertas.
3. Tidak; itu penilaian yang tidak dinyatakan/dibuktikan oleh cerita.

Untuk pendamping

Minta anak membuat urutan tiga gambar atau kalimat. Terima penilaian terhadap tindakan bila disertai alasan, tetapi bedakan dari label tetap terhadap pribadi tokoh. Tidak perlu mencoba kegiatan dekat angin kencang.

Aku sudah bisa

Ceritakan kembali gagasan utama pelajaran ini dengan contohmu sendiri. Tunjukkan bagian yang masih perlu bantuan; ulangi contoh bersama sebelum melanjutkan.