Kembali ke Bahasa Inggris Kelas 2 — Kegiatan, Benda, dan Cerita Pendek

Chapter 6. Likes and food · 20 menit

I like apples

Tujuan belajar

Menyampaikan kesukaan dan merespons pertanyaan sederhana.

Ayo pahami

I like... berarti aku suka..., sedangkan I do not like... atau I don’t like... berarti aku tidak suka.... Untuk pertanyaan gunakan “Do you like...?” Pada jawaban singkat: “Yes, I do” atau “No, I don’t.” Kesukaan dapat berbeda; pelajaran ini bukan penilaian gizi atau anjuran mengonsumsi makanan tertentu.

Contoh bersama

Dialog: “A: Do you like bananas? B: Yes, I do. I like bananas. A: Do you like pears? B: No, I don’t.” Bananas berarti pisang dan pears berarti pir. Untuk berbicara tentang buah secara umum pada pola ini, contoh memakai bentuk jamak seperti apples atau bananas.

Coba sendiri

1. Apa arti “I like apples”?
2. Buat jawaban setuju untuk “Do you like bananas?”
3. Apa arti “No, I don’t” pada pertanyaan kesukaan?

Cek dan ceritakan

1. Aku suka apel.
2. Yes, I do.
3. Tidak, aku tidak suka pada hal yang sedang ditanyakan.

Untuk pendamping

Gunakan gambar atau kartu kata; tidak perlu mencicipi makanan. Hormati alergi, ketersediaan makanan dan pilihan keluarga. Nilai ketepatan ungkapan, bukan jenis makanan yang disukai anak.

Aku sudah bisa

Ceritakan kembali gagasan utama pelajaran ini dengan contohmu sendiri. Tunjukkan bagian yang masih perlu bantuan; ulangi contoh bersama sebelum melanjutkan.

Latihan ingatan

Ingat kembali — I like apples

Coba jawab sebelum membuka sisi belakang. Tidak ada batas waktu.

Main Cocokkan Pasangan

Latihan ringan tanpa timer. Progres permainan tidak mengubah status penguasaan kartu.

Kartu 1

Apa arti “I like apples”?

Petunjuk: Coba jawab dahulu; kemudian periksa contoh pelajaran.

Lihat sisi belakang
Jawaban: Aku suka apel.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Kartu 2

Buat jawaban setuju untuk “Do you like bananas?”

Petunjuk: Coba jawab dahulu; kemudian periksa contoh pelajaran.

Lihat sisi belakang
Jawaban: Yes, I do.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Pelajaran sebelumnya Pelajaran berikutnya Masuk untuk menyimpan progres belajarmu.

Lanjutkan belajar

Sumber dan penyusunan materi

Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 18 Okt 2026, 11.20 WIB.

Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.

Acuan, hak penggunaan, dan batas materi

Materi/dialog/soal original Project Pintar2026. Arah pengenalan menuju BSKAP2025 Bahasa Inggris FaseB hlm19: https://repositori.kemendikdasmen.go.id/33628/ . Kelas1–2 pengayaan; bukan CP resmi FaseA, bukan salinan buku.

Dibuat sendiri/tim

Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.