Tugas, kerja sama, dan kebutuhan bersama

Tujuan belajar

Menjelaskan hubungan peran tanpa menganggap hanya satu kelompok dapat menjalankan pekerjaan.

Ayo pahami

Di sekolah dan lingkungan, orang mempunyai peran serta tanggung jawab. Guru membantu pembelajaran, petugas kebersihan merawat kebersihan, dan peserta didik turut menjaga ruang sesuai kemampuan. Satu orang dapat mempunyai lebih dari satu peran. Kerja sama membutuhkan komunikasi, aturan dan penghargaan terhadap kontribusi berbeda.

Contoh bersama

Kasus rekaan: kelas akan menata sudut baca. Anak mengelompokkan buku ringan, guru mengatur kegiatan, petugas membantu memeriksa tempat. Tidak ada tugas yang otomatis ditentukan dari jenis kelamin. Jika suatu tugas terlalu berat atau berbahaya, pendamping mengambil alih atau mencari penyesuaian, bukan memaksa anak.

Coba sendiri

1. Apa kontribusi anak dalam contoh?
2. Mengapa pembagian tugas perlu dibicarakan?
3. Bolehkah seseorang memiliki beberapa peran?

Cek dan ceritakan

1. Mengelompokkan buku ringan sesuai kemampuan.
2. Agar tujuan, kemampuan dan keselamatan dipertimbangkan.
3. Boleh; misalnya seseorang menjadi orang tua dan juga guru.

Untuk pendamping

Gunakan peran rekaan dan jangan meminta pekerjaan/alamat keluarga. Hindari hierarki nilai manusia berdasarkan pekerjaan. Tinjau tindakan dan hubungan, bukan stereotip kelompok.

Aku sudah bisa

Ceritakan kembali gagasan utama pelajaran ini dengan contohmu sendiri. Tunjukkan bagian yang masih perlu bantuan; ulangi contoh bersama sebelum melanjutkan.