Bab 10. Perjuangan pendidikan · 20 menit
Dewi Sartika dan membaca sumber
Tujuan belajar
Menghubungkan peristiwa sejarah dengan nilai akses belajar secara kritis.
Ayo pahami
Perjuangan bangsa berlangsung melalui beragam bidang, termasuk pendidikan. Dewi Sartika merintis sekolah bagi perempuan di Bandung. Sumber Museum Kebangkitan Nasional mencatat pendirian Sakola Istri pada 16 Januari 1904 dengan dukungan pihak lain. Membaca sejarah berarti melihat konteks serta kerja bersama, bukan menganggap satu orang bekerja tanpa lingkungan.
Contoh bersama
Latihan sumber: tulis peristiwa, waktu, tempat dan asal informasi pada empat kotak. Lalu pisahkan fakta pendirian sekolah dari refleksi kita sekarang, misalnya pentingnya kesempatan belajar yang adil. Refleksi adalah penalaran pembaca, bukan kutipan tokoh. Sejarah daerah lain dapat diteliti dengan pola yang sama melalui sumber yang sesuai.
Coba sendiri
1. Apa bidang perjuangan pada contoh?
2. Kapan Sakola Istri didirikan menurut sumber?
3. Apa beda fakta peristiwa dan refleksi?
Cek dan ceritakan
1. Pendidikan, khususnya kesempatan belajar perempuan.
2. 16 Januari 1904.
3. Fakta merujuk peristiwa bersumber; refleksi menjelaskan nilai yang kita tarik dengan alasan.
Untuk pendamping
Gunakan ringkasan fakta, tidak menyalin buku/ilustrasi museum. Jangan mengarang ucapan atau menyebut semua hambatan pendidikan sudah selesai. Penelitian lokal opsional tidak meminta data keluarga.
Aku sudah bisa
Ceritakan kembali gagasan utama pelajaran ini dengan contohmu sendiri. Tunjukkan bagian yang masih perlu bantuan; ulangi contoh bersama sebelum melanjutkan.
Latihan ingatan
Ingat kembali — Dewi Sartika dan membaca sumber
Coba jawab sebelum membuka sisi belakang. Tidak ada batas waktu.
Latihan ringan tanpa timer. Progres permainan tidak mengubah status penguasaan kartu.
Kartu 1
Apa bidang perjuangan pada contoh?
Petunjuk: Coba jawab dahulu; kemudian periksa contoh pelajaran.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Kapan Sakola Istri didirikan menurut sumber?
Petunjuk: Coba jawab dahulu; kemudian periksa contoh pelajaran.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 18 Okt 2026, 12.42 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Original Project Pintar 2026; BSKAP IPAS Fase C https://repositori.kemendikdasmen.go.id/33599/ . Sumber fakta: https://www.nhlbi.nih.gov/health/heart/blood-flow ; https://spaceplace.nasa.gov/seasons/en/ ; https://science.nasa.gov/solar-system/planets/ ; https://www.nasa.gov/learning-resources/for-kids-and-students/what-are-climate-and-climate-change-grades-5-8/ ; BIG https://www.big.go.id/uploads/content/MGI/2024/MGI-VOL.XI-No.2.pdf ; Museum Kebangkitan Nasional https://repositori.kemdikbud.go.id/18476/1/E-book%20Dewi%20Sartika%20%282%29.pdf . Bab sendiri, bukan salinan buku.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.