Kembali ke Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 5 SD — Langkah Logis, Data Aman, dan AI Dasar

Bab 6. Mengenal kecerdasan artifisial · 20 menit

Menerapkan Mengenal kecerdasan artifisial

Tujuan belajar

Menerapkan topik: Mengenal kecerdasan artifisial. Gunakan alasan yang dapat diperiksa.

Situasi dan tantangan

Kelompok mencoba mengelompokkan kartu bergambar buah secara manual sebagai simulasi.

Cara mengerjakan

Baca situasi sekali lagi. Tandai informasi yang diketahui, apa yang diminta, dan batasan yang perlu diperhatikan. Gunakan gagasan inti dari sesi sebelumnya untuk menyusun jawaban. Tulis langkah atau bukti yang membuat jawabanmu dapat diperiksa orang lain.

Coba sendiri

Bandingkan tebakan dari warna saja dengan tebakan dari warna dan bentuk.

Cek dan ceritakan

Lebih banyak ciri dapat membantu, tetapi hasil tetap perlu diperiksa pada kartu sebenarnya.

Refleksi

Coba ubah satu kondisi dalam situasi tadi. Jelaskan apakah hasilnya tetap sama atau berubah, dan mengapa. Diskusikan jika ada lebih dari satu jawaban yang masuk akal; sebutkan alasan serta sumber informasi yang dipakai.

Latihan ingatan

Kartu belajar — Bab 6. Mengenal kecerdasan artifisial

Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.

Main Cocokkan Pasangan

Latihan ringan tanpa timer. Progres permainan tidak mengubah status penguasaan kartu.

Kartu 1

Bandingkan tebakan dari warna saja dengan tebakan dari warna dan bentuk.

Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.

Lihat sisi belakang
Lebih banyak ciri dapat membantu, tetapi hasil tetap perlu diperiksa pada kartu sebenarnya.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Kartu 2

Situasi apa yang digunakan untuk menerapkan Mengenal kecerdasan artifisial?

Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.

Lihat sisi belakang
Kelompok mencoba mengelompokkan kartu bergambar buah secara manual sebagai simulasi.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Pelajaran sebelumnya Daftar pelajaran Masuk untuk menyimpan progres belajarmu.

Lanjutkan belajar

Sumber dan penyusunan materi

Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.14 WIB.

Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.

Acuan, hak penggunaan, dan batas materi

Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase C Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.

Dibuat sendiri/tim

Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.