Memilih operasi lalu memeriksa kewajaran

Tujuan belajar

Menyelesaikan masalah dua langkah dengan jumlah dalam batas1.000.

Ayo pahami

Baca apa yang diketahui dan apa yang ditanya sebelum menghitung. Penambahan menggabungkan/menambah jumlah, pengurangan dapat mencari sisa atau selisih. Pada soal beberapa langkah, tulis arti setiap hasil antara agar tidak tertukar. Perkiraan membantu memeriksa apakah hasil masuk akal, tetapi bukan pengganti hasil tepat jika diminta.

Contoh bersama

Perpustakaan rekaan mempunyai325 kartu. Datang140 kartu baru, lalu85 kartu dipakai pameran. Jumlah tersedia325+140−85=465−85=380. Hasil380 lebih besar dari325 karena tambahan140 lebih besar daripada pengambilan85. Periksa balik380+85−140=325.

Coba sendiri

1. Ada248 kartu, ditambah175. Berapa total?
2. Dari total itu dipinjam96. Berapa tersisa?
3. Mengapa setiap hasil antara perlu diberi makna?

Cek dan ceritakan

1. 423 kartu.
2. 327 kartu, karena423−96=327.
3. Agar jelas apakah angka menunjukkan total, sisa atau selisih.

Untuk pendamping

Gunakan diagram batang atau gambar kelompok bila membantu. Jangan mengandalkan kata “lebih” selalu berarti tambah; tanyakan hubungan jumlah pada cerita. Tinjau perhitungan dan satuan jawaban.

Aku sudah bisa

Ceritakan kembali gagasan utama pelajaran ini dengan contohmu sendiri. Tunjukkan bagian yang masih perlu bantuan; ulangi contoh bersama sebelum melanjutkan.