Bab 7. Nilai tak diketahui dan pola · 20 menit
Memeriksa aturan pada setiap langkah
Tujuan belajar
Menyelesaikan kesetaraan dan mengembangkan pola sampai100.
Ayo pahami
Nilai yang belum diketahui dapat dicari dari hubungan operasi. Pada□−18=47, bilangan awal adalah47+18=65. Pada90−□=34, yang dikurangi56. Setelah menemukan nilai, masukkan kembali untuk memeriksa. Pola memerlukan aturan yang berlaku pada semua langkah yang diberikan.
Contoh bersama
Pola tambah8 dari12 adalah12,20,28,36,44. Pola kurang7 dari70 adalah70,63,56,49. Jika tugas menyebut pola tambah8, angka40 tidak cocok setelah36 karena perubahan hanya4. Periksa perubahan, bukan mengingat tampilan daftar saja.
Coba sendiri
1. Isi□−25=38.
2. Isi82−□=45.
3. Lanjutkan18,27,36 dengan aturan tambah9.
Cek dan ceritakan
1. 63, karena38+25=63.
2. 37, karena82−45=37.
3. 45 kemudian54.
Untuk pendamping
Gunakan panah berlabel perubahan atau garis bilangan. Terima cara balik operasi maupun model konkret selama dapat dijelaskan. Jangan menyatakan satu daftar pendek pasti hanya mempunyai satu kemungkinan aturan tanpa batasan soal.
Aku sudah bisa
Ceritakan kembali gagasan utama pelajaran ini dengan contohmu sendiri. Tunjukkan bagian yang masih perlu bantuan; ulangi contoh bersama sebelum melanjutkan.
Latihan ingatan
Ingat kembali — Memeriksa aturan pada setiap langkah
Coba jawab sebelum membuka sisi belakang. Tidak ada batas waktu.
Latihan ringan tanpa timer. Progres permainan tidak mengubah status penguasaan kartu.
Kartu 1
Isi□−25=38.
Petunjuk: Coba jawab dahulu; kemudian periksa contoh pelajaran.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Isi82−□=45.
Petunjuk: Coba jawab dahulu; kemudian periksa contoh pelajaran.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 18 Okt 2026, 11.52 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Materi/model/soal original Project Pintar2026. Acuan BSKAP2025 Matematika FaseB hlm13–14: https://repositori.kemendikdasmen.go.id/33608/ . Rangkaian kelas3–4 disusun Project Pintar, bukan menyalin daftar bab buku tertentu.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.