Bab 1. Pecahan dikali dan dibagi · 20 menit
Kelompok berulang dan pembagian sama besar
Tujuan belajar
Mengalikan serta membagi pecahan dengan bilangan asli positif.
Ayo pahami
Mengalikan pecahan dengan bilangan asli dapat dimaknai penjumlahan berulang: 3×2/5 = 2/5+2/5+2/5 = 6/5. Membagi pecahan oleh bilangan asli berarti membagi jumlah itu menjadi kelompok sama besar. Untuk a/b dibagi n, hasilnya a/(b×n), dengan b dan n tidak nol. Jelaskan maknanya sebelum memakai aturan.
Contoh bersama
Pita 3/4 m dibagi sama panjang kepada 3 kelompok. Setiap kelompok mendapat 1/4 m karena 3×1/4 = 3/4. Untuk 4×3/8, hasil 12/8 = 3/2 = 1 1/2. Perkalian tidak selalu menghasilkan bilangan lebih besar dari kedua faktor: lihat makna dan ukuran pecahan.
Coba sendiri
1. Hitung 5×2/3.
2. Hitung 4/5÷2.
3. Bagaimana memeriksa hasil 3/4÷3?
Cek dan ceritakan
1. 10/3 = 3 1/3.
2. 4/10 = 2/5.
3. Kalikan 1/4 dengan 3; hasilnya kembali 3/4.
Untuk pendamping
Gunakan garis panjang atau potongan kertas dengan keseluruhan sama. Bedakan pembagian pecahan oleh bilangan asli dari aturan lain yang belum dibahas. Tidak membagi dengan nol.
Aku sudah bisa
Ceritakan kembali gagasan utama pelajaran ini dengan contohmu sendiri. Tunjukkan bagian yang masih perlu bantuan; ulangi contoh bersama sebelum melanjutkan.
Latihan ingatan
Ingat kembali — Kelompok berulang dan pembagian sama besar
Coba jawab sebelum membuka sisi belakang. Tidak ada batas waktu.
Latihan ringan tanpa timer. Progres permainan tidak mengubah status penguasaan kartu.
Kartu 1
Hitung 5×2/3.
Petunjuk: Coba jawab dahulu; kemudian periksa contoh pelajaran.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Hitung 4/5÷2.
Petunjuk: Coba jawab dahulu; kemudian periksa contoh pelajaran.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 18 Okt 2026, 12.32 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Materi, model dan soal original Project Pintar 2026. BSKAP Matematika Fase C hlm14–15: https://repositori.kemendikdasmen.go.id/33608/ . Bab disusun Project Pintar, bukan salinan buku. Peluang tanpa taruhan/transaksi; hasil kuis bukan bukti penguasaan praktik pengukuran.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.