Bab 5. Berbeda dan tetap bersama · 20 menit
Menghargai identitas tanpa mengejek
Tujuan belajar
Mengenali perbedaan yang wajar dan cara berinteraksi dengan hormat.
Ayo pahami
Orang dapat berbeda bahasa, kebiasaan, kemampuan, kesukaan dan latar keluarga. Perbedaan bukan alasan mengurangi kesempatan belajar atau mengejek. Kita boleh bertanya dengan santun, tetapi orang lain boleh tidak membagikan hal pribadi. Semboyan Bhinneka Tunggal Ika mengingatkan persatuan dalam keberagaman.
Contoh bersama
Raka biasa menyebut suatu benda dengan bahasa yang belum dikenal Nisa. Nisa berkata, “Boleh jelaskan artinya?” Raka menjelaskan. Mereka tidak menertawakan cara bicara. Jika tidak memahami, Nisa boleh meminta contoh benda. Tidak ada keharusan Raka menceritakan alamat atau latar keluarga untuk diterima berteman.
Coba sendiri
1. Bagaimana meminta penjelasan kata yang belum dipahami?
2. Apakah berbeda kesukaan menghalangi kerja sama?
3. Apa yang dilakukan jika teman tidak ingin menceritakan hal pribadi?
Cek dan ceritakan
1. Contoh: “Boleh jelaskan arti kata itu?”
2. Tidak; orang tetap dapat bekerja sama dengan menghargai perbedaan.
3. Menghormati batasnya dan tidak memaksa.
Untuk pendamping
Jangan mengadakan pendataan agama, asal atau kondisi keluarga anak sebagai kuis. Gunakan tokoh rekaan. Perbedaan kemampuan tidak boleh dijadikan bahan lelucon atau ukuran nilai seseorang.
Aku sudah bisa
Ceritakan kembali gagasan utama pelajaran ini dengan contohmu sendiri. Tunjukkan bagian yang masih perlu bantuan; ulangi contoh bersama sebelum melanjutkan.
Latihan ingatan
Ingat kembali — Menghargai identitas tanpa mengejek
Coba jawab sebelum membuka sisi belakang. Tidak ada batas waktu.
Latihan ringan tanpa timer. Progres permainan tidak mengubah status penguasaan kartu.
Kartu 1
Bagaimana meminta penjelasan kata yang belum dipahami?
Petunjuk: Coba jawab dahulu; kemudian periksa contoh pelajaran.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Apakah berbeda kesukaan menghalangi kerja sama?
Petunjuk: Coba jawab dahulu; kemudian periksa contoh pelajaran.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 18 Okt 2026, 11.25 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Naskah/kasus/soal original Project Pintar2026; rumusan sila adalah teks resmi negara. Acuan BSKAP2025 Pendidikan Pancasila FaseA: https://repositori.kemendikdasmen.go.id/33626/ . Simbol diperiksa pada https://bpip.go.id/berita/ini-bunyi-pancasila-dan-makna-5-lambangnya . Pembagian bab Project Pintar.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.