Mengenali tempat serta merawat milik bersama

Tujuan belajar

Menjelaskan fungsi tempat sekitar tanpa membuka alamat pribadi.

Ayo pahami

Lingkungan dapat mencakup rumah, sekolah, jalan, taman dan tempat layanan. Fasilitas bersama dipakai banyak orang, sehingga perlu dirawat dan digunakan sesuai aturan. Tidak semua tempat boleh dimasuki sendiri; anak mengikuti pendamping. Denah latihan dapat memakai tempat rekaan tanpa menunjukkan rumah asli.

Contoh bersama

Pada denah rekaan, sekolah berada di sebelah taman dan perpustakaan berada di depan sekolah. Perpustakaan digunakan membaca/meminjam buku sesuai aturan. Di taman, sampah dimasukkan ke tempat yang tersedia; tanaman tidak dirusak. Jika melihat kaca pecah, anak tidak memungutnya sendiri, tetapi memberi tahu pendamping.

Coba sendiri

1. Apa fungsi perpustakaan dalam contoh?
2. Apa yang dilakukan jika menemukan benda tajam di taman?
3. Mengapa latihan denah sebaiknya tidak memuat alamat asli anak?

Cek dan ceritakan

1. Tempat membaca atau meminjam buku sesuai aturan.
2. Menjauh dan memberi tahu orang dewasa; jangan mengambilnya sendiri.
3. Agar data tempat tinggal pribadi tidak dibagikan.

Untuk pendamping

Gunakan tempat rekaan atau fasilitas umum tanpa lokasi rinci anak. Kegiatan merawat lingkungan dibatasi pada benda aman; jangan meminta anak membersihkan jalan kendaraan, limbah atau pecahan kaca.

Aku sudah bisa

Ceritakan kembali gagasan utama pelajaran ini dengan contohmu sendiri. Tunjukkan bagian yang masih perlu bantuan; ulangi contoh bersama sebelum melanjutkan.