Bab 5. Keberagaman dan bahasa · 20 menit
Kerja sama tanpa stereotip
Tujuan belajar
Menggunakan bahasa persatuan serta menghormati latar yang berbeda.
Ayo pahami
Bahasa Indonesia membantu komunikasi lintas latar, sementara bahasa daerah dan budaya lain tetap dihargai. Stereotip menyamaratakan sifat orang berdasarkan kelompok dan dapat menyesatkan. Kita perlu mengenal individu melalui tindakan serta informasi yang layak dibagikan, bukan menebak keyakinan atau kemampuan dari nama/logat.
Contoh bersama
Kelompok rekaan memilih cerita dari beberapa daerah untuk dipelajari melalui sumber yang jelas. Mereka menggunakan Bahasa Indonesia untuk merangkum, menyebut asal cerita dengan benar, dan tidak menirukan logat untuk mengejek. Anggota tidak diwajibkan menjelaskan latar keluarga agar boleh ikut.
Coba sendiri
1. Apa fungsi Bahasa Indonesia pada kegiatan?
2. Mengapa asal cerita perlu disebut dengan benar?
3. Apa contoh stereotip yang perlu dihindari secara umum?
Cek dan ceritakan
1. Membantu semua anggota memahami ringkasan bersama.
2. Untuk menghargai sumber dan tidak mengklaim karya orang lain.
3. Menyatakan semua orang suatu daerah pasti mempunyai sifat/pekerjaan sama.
Untuk pendamping
Tidak menyalin cerita berhak cipta tanpa izin; gunakan ringkasan yang sah atau karya original. Tidak meminta daftar suku/agama keluarga. Nilai penghormatan dan ketepatan sumber, bukan identitas anak.
Aku sudah bisa
Ceritakan kembali gagasan utama pelajaran ini dengan contohmu sendiri. Tunjukkan bagian yang masih perlu bantuan; ulangi contoh bersama sebelum melanjutkan.
Latihan ingatan
Ingat kembali — Kerja sama tanpa stereotip
Coba jawab sebelum membuka sisi belakang. Tidak ada batas waktu.
Latihan ringan tanpa timer. Progres permainan tidak mengubah status penguasaan kartu.
Kartu 1
Apa fungsi Bahasa Indonesia pada kegiatan?
Petunjuk: Coba jawab dahulu; kemudian periksa contoh pelajaran.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Mengapa asal cerita perlu disebut dengan benar?
Petunjuk: Coba jawab dahulu; kemudian periksa contoh pelajaran.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 18 Okt 2026, 12.03 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Naskah/kasus/soal original Project Pintar2026. Acuan BSKAP2025 Pancasila FaseB: https://repositori.kemendikdasmen.go.id/33626/ . Perumusan: BPIP https://harlahpancasila.bpip.go.id/kirab-pancasila/ dan https://bpip.go.id/public/buku/wp-content/uploads/2024/11/BUKU-PANCASILA-DARI-INDONESIA-UNTUK-DUNIA-E-BOOK-OK.pdf . Bukan nasihat hukum individual atau salinan buku.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.