Bab 6. Membandingkan label · 20 menit
Samakan dasar sebelum membandingkan
Tujuan belajar
Menggunakan takaran saji dan jumlah konsumsi pada label rekaan.
Ayo pahami
Label perlu dibaca bersama takaran saji serta jumlah sajian per kemasan. Angka per sajian pada dua produk tidak langsung sebanding jika ukuran saji berbeda. Samakan dasar perbandingan yang dinyatakan, lalu periksa faktor lain seperti bahan dan alergen bersama pendamping. Lebih rendah satu zat tidak otomatis berarti paling cocok untuk semua orang.
Contoh bersama
Contoh rekaan: A mencantumkan gula 4 g per 20 g produk; B gula 6 g per 40 g. Untuk jumlah sama 40 g, A menjadi 8 g gula, B tetap 6 g. Jadi B lebih rendah gula pada dasar 40 g ini. Ini latihan perhitungan, bukan rekomendasi membeli atau menentukan diet, dan tidak menilai kandungan lain.
Coba sendiri
1. Mengapa 4 g dan 6 g tidak langsung dibandingkan?
2. Berapa gula A untuk 40 g produk?
3. Apa batas kesimpulan perbandingan ini?
Cek dan ceritakan
1. Karena takaran saji yang menjadi dasar berbeda.
2. 8 g.
3. Hanya membandingkan gula pada jumlah sama, bukan seluruh kesesuaian pangan pribadi.
Untuk pendamping
Gunakan label rekaan tanpa merek. Jangan meminta catatan makan/berat badan anak. Alergi atau kondisi kesehatan mengikuti bantuan orang dewasa dan tenaga kesehatan, bukan kesimpulan kuis.
Aku sudah bisa
Ceritakan kembali gagasan utama pelajaran ini dengan contohmu sendiri. Tunjukkan bagian yang masih perlu bantuan; ulangi contoh bersama sebelum melanjutkan.
Latihan ingatan
Ingat kembali — Samakan dasar sebelum membandingkan
Coba jawab sebelum membuka sisi belakang. Tidak ada batas waktu.
Latihan ringan tanpa timer. Progres permainan tidak mengubah status penguasaan kartu.
Kartu 1
Mengapa 4 g dan 6 g tidak langsung dibandingkan?
Petunjuk: Coba jawab dahulu; kemudian periksa contoh pelajaran.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Berapa gula A untuk 40 g produk?
Petunjuk: Coba jawab dahulu; kemudian periksa contoh pelajaran.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 18 Okt 2026, 12.42 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Materi/kasus original Project Pintar 2026. BSKAP PJOK Fase C https://repositori.kemendikdasmen.go.id/33612/ . Anjuran umum CDC https://www.cdc.gov/physical-activity-basics/guidelines/children.html . Label BPOM https://www.pom.go.id/katabpom/biasakan-lihat-takaran-saji . Keselamatan https://www.redcross.org/take-a-class/resources/learn-first-aid/muscle-bone-joint-injury . Keterampilan pertolongan cedera sedang perlu instruktur kompeten; kuis hanya pengetahuan.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.