Ruang, waktu, dan tenaga

Tujuan belajar

Mengeksplorasi gagasan gerak rekaan dalam batas aman.

Ayo pahami

Gerak tari dapat dilihat dari ruang, waktu dan tenaga. Ruang berkaitan arah serta jangkauan; waktu dengan cepat-lambat atau lama-singkat; tenaga dengan kualitas seperti ringan atau lebih tegas. “Lebih tegas” tidak berarti menyentak sampai sakit. Gerak dapat dilakukan di tempat atau berpindah sesuai kemampuan dan ruang.

Contoh bersama

Gagasan rekaan “daun tertiup angin”: tangan bergerak perlahan dalam ruang nyaman lalu berhenti. Bandingkan gerak kecil di dekat tubuh dengan gerak sedikit lebih lebar tanpa mengenai benda. Anak boleh melakukan sambil duduk atau menunjukkan jalur pada gambar. Jangan memberi nama tari tradisional tertentu pada gerak rekaan tanpa sumber yang sesuai.

Coba sendiri

1. Sebutkan satu hal yang berkaitan dengan ruang dalam gerak.
2. Bagaimana menunjukkan perubahan waktu pada gerak?
3. Apakah gerak rekaan ini otomatis tari tradisional tertentu?

Cek dan ceritakan

1. Arah atau jangkauan gerak.
2. Mengubah cepat-lambat atau lama-singkat secara aman.
3. Tidak; sebut gerak rekaan sendiri, bukan mengklaim tradisi tertentu.

Untuk pendamping

Pendamping memeriksa lantai dan jarak; tanpa lompatan tinggi, putaran cepat, tekanan tubuh atau sentuhan wajib. Anak boleh berhenti/mengamati. Praktik ini bukan latihan medis atau tuntutan kelenturan.

Aku sudah bisa

Ceritakan kembali gagasan utama pelajaran ini dengan contohmu sendiri. Tunjukkan bagian yang masih perlu bantuan; ulangi contoh bersama sebelum melanjutkan.