Transisi, akses, dan ruang aman

Tujuan belajar

Mengembangkan rangkaian gerak melalui diagram serta evaluasi.

Ayo pahami

Desain kelompok mengatur posisi, arah, level dan hubungan peserta. Perubahan susunan perlu transisi yang jelas serta jarak aman. Level tinggi-rendah tidak berarti harus melompat atau merendahkan tubuh sampai nyeri; dapat ditunjukkan dengan posisi tangan. Semua peserta dapat memberi gagasan dan pilihan peran tanpa dipaksa satu bentuk gerak.

Contoh bersama

Diagram rekaan menunjukkan empat peserta membentuk baris, lalu dua pasangan saling menghadap dengan jalur tidak berpotongan. Versi di tempat mengubah arah hadap/tangan saja. Setelah uji perlahan, kelompok menambah jeda sebelum perubahan agar semua siap. Penonton dapat diberi pengantar singkat tentang tema dan status kreasi original.

Coba sendiri

1. Apa yang diperiksa pada jalur transisi?
2. Mengapa jeda ditambah?
3. Bagaimana level dapat ditunjukkan tanpa gerak berisiko?

Cek dan ceritakan

1. Jarak, kejelasan arah dan kemungkinan benturan.
2. Agar semua peserta siap pada perubahan susunan.
3. Dengan variasi posisi tangan yang nyaman atau diagram.

Untuk pendamping

Pendamping menilai ruang sebelum praktik. Jangan memindahkan barang berat atau memakai permukaan licin. Jika tidak memungkinkan, gunakan rancangan kertas dan jangan menandainya sebagai demonstrasi selesai.

Aku sudah bisa

Ceritakan kembali gagasan utama pelajaran ini dengan contohmu sendiri. Tunjukkan bagian yang masih perlu bantuan; ulangi contoh bersama sebelum melanjutkan.