Belajar bertahap, pahami alasannya

Latihan Soal Seni Budaya Kelas 6 SD dan Pembahasan

Jelajahi pengayaan rupa, musik, tari, dan teater. Jawaban kuis tidak menggantikan pengalaman berkarya dan praktik.

Contoh dan pembahasan dapat dibaca tanpa login. Untuk mengerjakan latihan kursus dan menyimpan hasil, masuk atau buat akun. Coba juga Latihan Mandiri tanpa akun (tiga sesi per IP).

Seni Kelas 6 — Karya, Proyek, dan Apresiasi

Delapan bab pengayaan lintas cabang: komunikasi visual, teknik/portofolio, variasi irama dan melodi, ansambel, konteks tari, desain kelompok, adegan dan kurasi. Semua pola/naskah original; bukan silabus penuh tiap cabang seni.

Contoh soal dan pembahasan

Contoh 1

Penekanan dalam desain membantu ...

  1. pusat perhatian
  2. menghapus makna
  3. menentukan identitas pembaca
  4. mengganti sumber
Lihat jawaban dan pembahasan

Jawaban A: pusat perhatian

Penekanan mengarahkan perhatian ke bagian penting karya.

Contoh 2

Perbandingan dua poster sebaiknya berdasar ...

  1. tujuan dan bukti pengamatan
  2. nama pembuat saja
  3. harga kertas saja
  4. jumlah warna selalu
Lihat jawaban dan pembahasan

Jawaban A: tujuan dan bukti pengamatan

Tujuan dan pengamatan memberi alasan yang relevan terhadap pilihan desain.

Contoh 3

Portofolio yang menunjukkan proses memuat ...

  1. karya akhir saja selalu
  2. sketsa, revisi dan refleksi
  3. karya orang tanpa nama
  4. nilai teman
Lihat jawaban dan pembahasan

Jawaban B: sketsa, revisi dan refleksi

Jejak proses memperlihatkan perkembangan gagasan dan teknik.

Contoh di atas diambil dari soal publik kursus ini; contoh dapat muncul kembali saat latihan. Membuka pembahasan tidak mencatat nilai atau progres.

Mulai latihan kursusBaca materi kursus

Bab dan sesi materi

8 bab · 8 sesi. Pilih sesi yang ingin dipelajari.

Bab 1. Komunikasi visual

  1. Desain untuk pesan dan pembaca

Bab 2. Teknik dan portofolio

  1. Jejak percobaan menjadi bukti proses

Bab 3. Variasi musik

  1. Motif, pengulangan dan perubahan

Bab 4. Ansambel dan umpan balik

  1. Bagian berbeda dalam satu karya

Bab 5. Tari dan konteks

  1. Mengamati unsur pendukung dengan hormat

Bab 6. Desain dan penyajian kelompok

  1. Transisi, akses, dan ruang aman

Bab 7. Menyusun adegan

  1. Konflik sederhana, reaksi, dan penyelesaian

Bab 8. Kurasi dan apresiasi

  1. Memilih karya, memberi konteks, merevisi

Sumber dan penyusunan materi

Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 18 Okt 2026, 22.05 WIB.

Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.

Acuan, hak penggunaan, dan batas materi

Karya/pola/adegan/soal original Project Pintar 2026. Acuan BSKAP Fase C: rupa https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/panduan/dokumen/18.%20Panduan%20Mata%20Pelajaran%20Seni%20Rupa.pdf ; musik https://repositori.kemendikdasmen.go.id/33605/ ; tari https://repositori.kemendikdasmen.go.id/33632/ ; teater https://repositori.kemendikdasmen.go.id/33631/ . Susunan pengayaan lintas cabang, bukan salinan buku.

Dibuat sendiri/tim

Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.

Cara memakai latihan ini

Baca materi atau contoh, coba tentukan jawaban sendiri, lalu buka pembahasan. Jika belum paham, kembali ke topik terkait. Nilai kuis menunjukkan hasil latihan saat itu, bukan sertifikasi penguasaan seluruh pelajaran.