Kembali ke Seni Kelas 6 — Karya, Proyek, dan Apresiasi

Bab 7. Menyusun adegan · 20 menit

Konflik sederhana, reaksi, dan penyelesaian

Tujuan belajar

Mengembangkan lakon original dengan kerja sama pemain serta kru.

Ayo pahami

Lakon memerlukan tokoh, tujuan, situasi dan peristiwa yang saling berhubungan. Konflik tidak harus pertengkaran keras; dapat berupa benda tertukar atau pilihan yang belum disepakati. Aksi dan reaksi membuat cerita bergerak. Kru membantu properti serta tanda, tetapi semua pekerjaan perlu aman dan dihargai.

Contoh bersama

Naskah original ringkas: Nila ingin membuka pameran, tetapi kartu judul tertukar. Banu berkata, Mari cocokkan gambar dan judulnya. Nila memeriksa satu kartu lalu menjawab, Yang ini untuk gambar taman. Mereka menyusun ulang dan mengundang penonton melihat proses. Adegan dapat dikembangkan dengan dialog sopan, bukan meniru kesalahan teman nyata.

Coba sendiri

1. Apa konflik pada contoh?
2. Apa tindakan yang membantu penyelesaian?
3. Apa peran kru yang aman?

Cek dan ceritakan

1. Kartu judul pameran tertukar.
2. Mencocokkan gambar dengan judul lalu menyusun ulang.
3. Mengatur kartu/properti ringan dan tanda mulai tanpa alat listrik atau benda berbahaya.

Untuk pendamping

Boleh menggunakan boneka kertas atau membaca bersama. Tidak memaksa pengalaman pribadi, aksen ejekan atau sentuhan tubuh. Semua dapat memilih peran sesuai kenyamanan.

Aku sudah bisa

Ceritakan kembali gagasan utama pelajaran ini dengan contohmu sendiri. Tunjukkan bagian yang masih perlu bantuan; ulangi contoh bersama sebelum melanjutkan.

Latihan ingatan

Ingat kembali — Konflik sederhana, reaksi, dan penyelesaian

Coba jawab sebelum membuka sisi belakang. Tidak ada batas waktu.

Main Cocokkan Pasangan

Latihan ringan tanpa timer. Progres permainan tidak mengubah status penguasaan kartu.

Kartu 1

Apa konflik pada contoh?

Petunjuk: Coba jawab dahulu; kemudian periksa contoh pelajaran.

Lihat sisi belakang
Jawaban: Kartu judul pameran tertukar.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Kartu 2

Apa tindakan yang membantu penyelesaian?

Petunjuk: Coba jawab dahulu; kemudian periksa contoh pelajaran.

Lihat sisi belakang
Jawaban: Mencocokkan gambar dengan judul lalu menyusun ulang.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Pelajaran sebelumnya Pelajaran berikutnya Masuk untuk menyimpan progres belajarmu.

Lanjutkan belajar

Sumber dan penyusunan materi

Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 18 Okt 2026, 12.42 WIB.

Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.

Acuan, hak penggunaan, dan batas materi

Karya/pola/adegan/soal original Project Pintar 2026. Acuan BSKAP Fase C: rupa https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/panduan/dokumen/18.%20Panduan%20Mata%20Pelajaran%20Seni%20Rupa.pdf ; musik https://repositori.kemendikdasmen.go.id/33605/ ; tari https://repositori.kemendikdasmen.go.id/33632/ ; teater https://repositori.kemendikdasmen.go.id/33631/ . Susunan pengayaan lintas cabang, bukan salinan buku.

Dibuat sendiri/tim

Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.