Mengikuti urutan petunjuk sederhana

Tujuan belajar

Mengenali kata urutan dan menjelaskan langkah kegiatan.

Ayo pahami

Petunjuk menjelaskan cara melakukan kegiatan. Urutan penting agar hasil sesuai tujuan. Kata pertama, kemudian, dan terakhir membantu pembaca. Petunjuk harus menyebut tindakan yang jelas; jika ada langkah berbahaya atau tidak dipahami, tanyakan pendamping sebelum mencoba.

Contoh bersama

Petunjuk membuat penanda buku: “Pertama, siapkan kertas yang sudah dipotong pendamping. Kemudian, tulis satu kata penyemangat. Hias dengan gambar sederhana. Terakhir, letakkan penanda di antara halaman buku yang ingin dibaca lagi.” Langkah menghias boleh beragam, tetapi kertas harus tersedia sebelum ditulisi.

Coba sendiri

1. Apa yang disiapkan pertama?
2. Kapan penanda diletakkan di buku?
3. Tuliskan pesan singkat agar teman mengembalikan alat warna dengan santun.

Cek dan ceritakan

1. Kertas yang sudah dipotong pendamping.
2. Terakhir, setelah diberi tulisan dan hiasan.
3. Contoh: “Tolong kembalikan pensil warna setelah dipakai.” Jawaban santun lain diterima.

Untuk pendamping

Tidak perlu membeli alat atau menggunakan gunting sendiri. Anak boleh menyusun kartu urutan alih-alih menulis panjang. Periksa apakah urutan dapat dilakukan dan pesan menyebut tindakan yang jelas.

Aku sudah bisa

Ceritakan kembali gagasan utama pelajaran ini dengan contohmu sendiri. Tunjukkan bagian yang masih perlu bantuan; ulangi contoh bersama sebelum melanjutkan.