Data, uraian, dan kesimpulan terbatas

Tujuan belajar

Menulis laporan dengan membedakan hasil nyata dari contoh rekaan.

Ayo pahami

Laporan pengamatan menyebut tujuan, objek/cara, hasil dan kesimpulan yang sesuai. Catatan hasil harus berasal dari pengamatan, bukan dibuat agar tampak berhasil. Jika memakai data contoh, tandai rekaan. Kesimpulan tidak boleh melampaui cakupan; mengamati tiga benda tidak membuktikan semua benda di dunia sama.

Contoh bersama

Data rekaan: tiga label diuji pada jarak baca sama. Label A huruf kecil sulit dibaca, B huruf lebih besar terbaca, C huruf besar tetapi latar sangat ramai sulit dibaca. Kesimpulan terbatas: pada contoh ini ukuran huruf saja belum cukup; latar juga perlu diperhatikan. Hasil ini bukan penelitian nyata anak.

Coba sendiri

1. Apa tujuan pengamatan contoh?
2. Label mana terbaca pada data rekaan?
3. Tulis satu batas kesimpulan.

Cek dan ceritakan

1. Membandingkan keterbacaan tiga label pada kondisi yang dijelaskan.
2. Label B.
3. Hanya tiga label dan satu kondisi; tidak mewakili semua pembaca/semua desain.

Untuk pendamping

Jika mencoba nyata, gunakan tulisan aman dan jarak nyaman, bukan tes penglihatan medis. Anak boleh mencatat “belum diuji” jika tidak melakukan pengamatan. Hindari mengumpulkan identitas peserta.

Aku sudah bisa

Ceritakan kembali gagasan utama pelajaran ini dengan contohmu sendiri. Tunjukkan bagian yang masih perlu bantuan; ulangi contoh bersama sebelum melanjutkan.