Chapter 4. A short experience · 20 menit
Visited, played, and went
Tujuan belajar
Memahami urutan pengalaman rekaan memakai beberapa bentuk lampau.
Ayo pahami
Sebagian kata kerja lampau berakhiran-ed, seperti visit→visited dan play→played. Ada bentuk tidak beraturan, seperti go→went. Jangan menambahkan-ed pada semua kata. Dalam pertanyaan dengan did, kata kerja kembali bentuk dasar: “Did you visit...?” bukan “Did you visited...?”.
Contoh bersama
Teks original: “Last Saturday, Rina went to a small exhibition with an adult. She visited the model corner and played a word game. Finally, she wrote a short note about her favourite model.” Went berarti pergi; wrote bentuk lampau write. Teks ini cerita rekaan, bukan anjuran bepergian sendiri.
Coba sendiri
1. Kapan Rina pergi pada cerita?
2. Apa bentuk lampau go?
3. Lengkapi “Did Rina ...the model corner?” dengan visit atau visited.
Cek dan ceritakan
1. Last Saturday, Sabtu lalu.
2. Went.
3. Visit, karena sudah ada did.
Untuk pendamping
Perkenalkan bentuk tak beraturan hanya yang dipakai teks. Anak boleh menulis pengalaman rekaan. Jangan meminta foto, alamat atau rincian perjalanan pribadi.
Aku sudah bisa
Ceritakan kembali gagasan utama pelajaran ini dengan contohmu sendiri. Tunjukkan bagian yang masih perlu bantuan; ulangi contoh bersama sebelum melanjutkan.
Latihan ingatan
Ingat kembali — Visited, played, and went
Coba jawab sebelum membuka sisi belakang. Tidak ada batas waktu.
Latihan ringan tanpa timer. Progres permainan tidak mengubah status penguasaan kartu.
Kartu 1
Kapan Rina pergi pada cerita?
Petunjuk: Coba jawab dahulu; kemudian periksa contoh pelajaran.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Apa bentuk lampau go?
Petunjuk: Coba jawab dahulu; kemudian periksa contoh pelajaran.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 18 Okt 2026, 12.14 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Seluruh bacaan/dialog/soal original Project Pintar2026. Acuan BSKAP2025 Bahasa Inggris FaseC hlm19–20: https://repositori.kemendikdasmen.go.id/33628/ . Bab Project Pintar, bukan salinan buku atau klaim skor kuis mengukur seluruh kemampuan lisan.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.