How many cards and how much water?

Tujuan belajar

Membedakan pola jumlah benda terhitung dan bahan tak terhitung pada contoh.

Ayo pahami

How many dipakai untuk benda yang dihitung satuan, seperti cards atau books. How much dipakai untuk bahan tak terhitung pada konteks tertentu, seperti water. Kita dapat menghitung wadahnya: two bottles of water. Some menyatakan sejumlah, bukan angka pasti. Tidak semua penggunaan kata benda selalu sama; pelajaran memakai konteks sederhana.

Contoh bersama

Daftar rekaan kegiatan: “We need six cards and some water for the plants. There are two bottles of water on the shelf.” Six cards memberi jumlah kartu pasti. Some water tidak memberi volume. Two bottles memberi jumlah wadah, tetapi isi tiap botol belum dinyatakan, sehingga total liter tidak dapat dihitung.

Coba sendiri

1. Pertanyaan apa untuk jumlah kartu?
2. Apakah some water menyebut jumlah liter tepat?
3. Apa yang diketahui dari two bottles of water?

Cek dan ceritakan

1. How many cards?
2. Tidak.
3. Ada dua botol; volume isi belum diketahui.

Untuk pendamping

Gunakan gambar/daftar rekaan, tidak perlu menuang cairan atau mengonsumsi bahan. Fokus informasi yang tersedia dan satuan, bukan menghafal semua kategori kata benda sekaligus.

Aku sudah bisa

Ceritakan kembali gagasan utama pelajaran ini dengan contohmu sendiri. Tunjukkan bagian yang masih perlu bantuan; ulangi contoh bersama sebelum melanjutkan.