Chapter 7. Opinions and reasons · 20 menit
I prefer this design because...
Tujuan belajar
Menyampaikan pilihan dengan alasan dan merespons secara santun.
Ayo pahami
I prefer... berarti aku lebih memilih..., biasanya saat membandingkan pilihan. Because menghubungkan alasan. Pendapat berbeda dari fakta yang diukur, walaupun dapat didukung bukti. “This title is larger” dapat diperiksa ukuran, sedangkan “I like this colour” adalah kesukaan. Keduanya perlu dibaca sesuai konteks.
Contoh bersama
Dialog original: “A: I prefer design B because the title is easier to read. B: I like the picture in design A. Can we use that picture with the larger title? A: That is a good idea.” Mereka menggabungkan alasan keterbacaan dan pilihan gambar, bukan menyerang pembuat desain.
Coba sendiri
1. Mengapa A memilih desain B?
2. Apa usulan B?
3. Buat tanggapan santun jika kamu memiliki pilihan berbeda.
Cek dan ceritakan
1. The title is easier to read.
2. Menggabungkan gambar A dengan judul lebih besar.
3. Contoh: “I prefer A because the picture is clear.” Alasan relevan lain diterima.
Untuk pendamping
Minta alasan yang berhubungan dengan tujuan. Jangan menuntut semua kesukaan sama. Jika tidak ada gambar nyata, gunakan deskripsi teks sebagai situasi rekaan dan jangan mengklaim hasil uji visual.
Aku sudah bisa
Ceritakan kembali gagasan utama pelajaran ini dengan contohmu sendiri. Tunjukkan bagian yang masih perlu bantuan; ulangi contoh bersama sebelum melanjutkan.
Latihan ingatan
Ingat kembali — I prefer this design because...
Coba jawab sebelum membuka sisi belakang. Tidak ada batas waktu.
Latihan ringan tanpa timer. Progres permainan tidak mengubah status penguasaan kartu.
Kartu 1
Mengapa A memilih desain B?
Petunjuk: Coba jawab dahulu; kemudian periksa contoh pelajaran.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Apa usulan B?
Petunjuk: Coba jawab dahulu; kemudian periksa contoh pelajaran.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 18 Okt 2026, 12.14 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Seluruh bacaan/dialog/soal original Project Pintar2026. Acuan BSKAP2025 Bahasa Inggris FaseC hlm19–20: https://repositori.kemendikdasmen.go.id/33628/ . Bab Project Pintar, bukan salinan buku atau klaim skor kuis mengukur seluruh kemampuan lisan.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.