Kebutuhan berubah sepanjang kehidupan

Tujuan belajar

Menghubungkan tahap kehidupan dengan pelestarian tanpa menangkap makhluk hidup.

Ayo pahami

Tahap hidup dapat mempunyai kebutuhan berbeda. Ulat memakan bagian tumbuhan tertentu sesuai jenisnya, sedangkan banyak kupu-kupu dewasa memperoleh makanan dari nektar. Telur dan pupa memerlukan tempat yang sesuai. Melindungi hanya satu tahap belum tentu menjaga seluruh siklus; habitat dan sumber makanan juga penting.

Contoh bersama

Kasus rekaan taman sekolah: kelompok ingin mengamati kupu-kupu dari jauh tanpa menangkap. Mereka mencatat tumbuhan yang dikunjungi dan menjaga tempat tidak penuh sampah. Satu kunjungan tidak cukup menentukan semua makanan suatu jenis. Untuk tumbuhan, biji dapat berkecambah lalu berkembang menjadi tanaman muda/dewasa; kebutuhan lingkungan tetap diperhatikan.

Coba sendiri

1. Mengapa beberapa tahap hidup perlu dipelajari bersama?
2. Apa cara pengamatan pada contoh?
3. Apakah satu pengamatan membuktikan seluruh pola makanan?

Cek dan ceritakan

1. Karena kebutuhan/habitat dapat berbeda pada tiap tahap dan saling terkait.
2. Mengamati dari jarak aman tanpa menangkap.
3. Tidak; data terbatas dan jenis/kondisi lain dapat berbeda.

Untuk pendamping

Tidak membiakkan nyamuk, merusak sarang, menyentuh ulat atau memetik tumbuhan asing. Gunakan gambar/kartu jika pengamatan luar tidak aman. Bedakan pengetahuan umum dari catatan spesies yang belum teridentifikasi.

Aku sudah bisa

Ceritakan kembali gagasan utama pelajaran ini dengan contohmu sendiri. Tunjukkan bagian yang masih perlu bantuan; ulangi contoh bersama sebelum melanjutkan.