Menggabungkan petunjuk dan memakai alat bantu

Tujuan belajar

Menjelaskan bahwa satu petunjuk belum selalu cukup mengenali objek.

Ayo pahami

Informasi dari indra membantu mengenali lingkungan, tetapi dapat terbatas oleh cahaya, jarak, penghalang atau kebutuhan individu. Dua benda dapat tampak sama tetapi berbeda bahan; penampilan tidak membuktikan aman disentuh/dimakan. Alat bantu dan cara komunikasi berbeda membantu akses tanpa mengurangi nilai seseorang.

Contoh bersama

Dua kotak rekaan tampak biru sama. Label menyebut satu berisi kertas, satu berisi alat milik pendamping. Dari warna saja, isi tidak dapat dipastikan. Anak membaca label dan bertanya sebelum membuka. Untuk teman yang tidak melihat label kecil, gunakan huruf lebih besar, suara atau cara lain yang disepakati.

Coba sendiri

1. Apakah warna kotak membuktikan isinya?
2. Apa langkah sebelum membuka benda milik orang lain?
3. Sebutkan penyesuaian informasi selain label kecil.

Cek dan ceritakan

1. Tidak; dibutuhkan informasi tambahan.
2. Membaca keterangan dan meminta izin/penjelasan pendamping.
3. Huruf besar, penjelasan suara atau cara akses yang sesuai.

Untuk pendamping

Tidak melakukan tes kesehatan indra atau permainan mencicipi bahan misterius. Jangan menyentuh mata/telinga teman atau mengambil alat bantunya. Jika ada keluhan, arahkan ke bantuan kesehatan sesuai kebutuhan.

Aku sudah bisa

Ceritakan kembali gagasan utama pelajaran ini dengan contohmu sendiri. Tunjukkan bagian yang masih perlu bantuan; ulangi contoh bersama sebelum melanjutkan.