Bab 2. Bernapas dan mencerna · 20 menit
Jalur berbeda, fungsi saling mendukung
Tujuan belajar
Membedakan pertukaran gas dari pencernaan dan penyerapan zat gizi.
Ayo pahami
Pada paru-paru, oksigen berpindah dari kantung udara kecil atau alveoli ke darah; karbon dioksida berpindah ke arah sebaliknya untuk dikeluarkan. Pencernaan memecah makanan menjadi bagian yang dapat digunakan tubuh. Makanan melewati mulut, kerongkongan, lambung, usus halus lalu usus besar. Sebagian besar penyerapan zat gizi berlangsung di usus halus.
Contoh bersama
Bayangkan dua kartu jalur, bukan dua percobaan tubuh. Kartu udara berakhir pada pertukaran gas di paru-paru. Kartu makanan melalui lambung dan usus. Keduanya mendukung kebutuhan tubuh, tetapi makanan tidak seharusnya masuk saluran napas. Diagram sederhana menghilangkan banyak rincian; bukan petunjuk mendiagnosis keluhan.
Coba sendiri
1. Di mana pertukaran gas utama pada paru-paru?
2. Di mana sebagian besar zat gizi diserap?
3. Apakah jalur udara dan makanan sama seluruhnya?
Cek dan ceritakan
1. Di alveoli, antara udara dan darah.
2. Di usus halus.
3. Tidak; keduanya memiliki jalur serta fungsi berbeda.
Untuk pendamping
Buat kartu tulisan, tanpa menahan napas atau mencoba menelan benda. Anak dengan keluhan diberi bantuan orang dewasa/tenaga kesehatan; tidak disimpulkan penyakitnya melalui materi ini.
Aku sudah bisa
Ceritakan kembali gagasan utama pelajaran ini dengan contohmu sendiri. Tunjukkan bagian yang masih perlu bantuan; ulangi contoh bersama sebelum melanjutkan.
Latihan ingatan
Ingat kembali — Jalur berbeda, fungsi saling mendukung
Coba jawab sebelum membuka sisi belakang. Tidak ada batas waktu.
Latihan ringan tanpa timer. Progres permainan tidak mengubah status penguasaan kartu.
Kartu 1
Di mana pertukaran gas utama pada paru-paru?
Petunjuk: Coba jawab dahulu; kemudian periksa contoh pelajaran.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Di mana sebagian besar zat gizi diserap?
Petunjuk: Coba jawab dahulu; kemudian periksa contoh pelajaran.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 18 Okt 2026, 12.27 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Materi/soal original Project Pintar 2026; pembagian bab sendiri. BSKAP IPAS Fase C: https://repositori.kemendikdasmen.go.id/33599/ . Fakta organ: https://www.nhlbi.nih.gov/health/lungs/breathing-benefits ; https://www.niddk.nih.gov/health-information/digestive-diseases/digestive-system-how-it-works ; https://www.nhlbi.nih.gov/health/heart/blood-flow . Bumi: https://science.nasa.gov/earth/facts/ . Sejarah: https://harlahpancasila.bpip.go.id/kirab-pancasila/ .
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.